Игры для тигры. Логопедическая программа коррекции общего недоразвития речи. Показания . Программа легко адаптируется под возможности совсем неговорящих детей, вызывая у них речь и формируя сначала звукопроизношение, а затем и коммуникативные навыки. Предварительно логопед определяет уровень развития речи ребенка и подбирает необходимую для него степень сложности. От ребенка не требуется специального предварительного обучения работе с программой, она интуитивно понятна даже самым маленьким. Доступный интефейс со всплывающими подсказками позволяет быстро включиться в процесс обучения и развития речи в форме увлекательной игры. Забавный компьютерный герой Тигренок приглашает малыша выполнить задание, объясняя правила игры и суть проблемной ситуации. Тигренок дает подсказки и промежуточную оценку выполненного действия. При этом ребенок находится в ситуации успеха, когда остается возможность совершить новую попытку и найти верное решение самостоятельно. Каждый шаг ребенка поощряется, что создает благоприятную атмосферу виртуального общения. Создание положительной мотивации к обучению особенно важно, если ребенок гиперактивный, неусидчивый, с дефицитом внимания. ![]()
Специализированная компьютерная логопедическая программа “ Игры для Тигры ” Таким образом, применение программы “ Игры для Тигры ” делает процесс коррекции речи ребенка к занятию, что положительно сказывается на результатах логопедической работы. Скачать ее можно по ссылкам. Сайт, посвященный вопросам логопедии Скачать демоверсию Компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи “ Игры для Тигры ” Компьютерная логопедическая программа “ Игры для Тигры ” предназначена для коррекции Применение программы “ Игры для Тигры ” способствует. Скачать: Вложение. ИКТ 'Игры для Тигры' Компьютерная логопедическая программа по развитию речи детей от 3 до 7 лет. Программа включает более 5. Задания различной направленности объединены в блоки: «Звукопроизношение», «Просодика», «Фонематика», «Лексика». В ходе занятий логопед отслеживает работу ребенка, направляет, если это необходимо, корректирует уровень сложности, не допуская перегрузок. Один сеанс занятий по развитию речи с применением компьютерной логопедической программы «Игры для тигры» длится в среднем 4. Длительность курса определяет логопед в зависимости от показаний и уровня подготовленности ребенка. Для закрепления полученных навыков логопед выдает домашнее задание. В сравнении с другими логопедическими программами компьютерный комплекс «Игры для тигры» обладает рядом преимуществ, которые в разы увеличивают эффективность развития речи. Простота применения. Высокий уровень вовлеченности повышает мотивацию к обучению, позволяет легко удерживать внимание гиперактивного ребенка, вызывать ребенка на диалог, на активное взаимодействие, в том числе при грубых задержках развития речи и при аутизме. Быстрый результат. Положительная динамика в развитии речи становится очевидна уже в ходе первых занятий. Гибкость методов и индивидуальный подход дают возможность адаптировать программу под нужды конкретного ребенка. Компьютерная программа по логопедии по теме: ИКТ . Ефименковой, Г. Лопатиной, Н. Серебряковой, Р. Лалаевой, Н. Мастюковой, Т. Филичевой, Г. Чиркиной, 1. 96. 9, 2. Программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. Васильевой (1. 98. CD диск. Данная программа предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста. Программа содержит описание и подробные методические рекомендации, позволяющие эффективно организовать индивидуальную и подгрупповую работу с детьми. Данная программа представляет собой учебную игру. Компьютерная технология «Игры для Тигры» предлагает серии упражнений, входящих в четыре блока – Звукопроизношение, Просодика (интонация — тон, интенсивность, длительность), Фонематика (раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку), Лексика, использование которых позволяет работать над формированием, развитием и коррекцией следующих характеристик: . В программе «Игры для Тигры» результаты деятельности ребенка представляются визуально на экране в виде мультипликационных образов и символов, исключающих субъективную оценку. Кроме того, программа содержит цифровые оценочные шкалы, позволяющие установить объективное состояние речевых и языковых средств ребенка. Объективная оценка деятельности осуществляется и в устной форме – если задание выполнено верно, компьютерный герой Тигренок хвалит ребенка или указывает на неправильное выполнение задания. После выполнения задания Тигренок дает положительную или ободряющую оценку результатов деятельности ребенка. Программа заведомо исключает отрицательную оценку для того, чтобы создать ситуацию успеха при работе с программой и положительного настроя детей на преодоление возникших в процессе выполнения заданий затруднений. Таким образом, программа представляет пользователю объективную оценку результатов деятельности в трех вариантах – визуально, в звуковом и цифровом виде. Это позволяет в дальнейшем сформировать у ребенка навыки самоконтроля за собственной речью. Программа предназначена для дошкольников с общим недоразвитием речи. В состав игры входят: - исполняемые программы, - аудио, - видео, - текст,- меняющийся уровень сложности. Компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи представляет собой единый программно- методический комплекс и включает в себя: - компьютерную программу, - методические рекомендации по ее применению в коррекционно- образовательном процессе (учебно- методическое пособие). Отличные рисунки, объемное изображение, звуковое сопровождение действий, познавательная направленность упражнений, игровая интерактивная форма подачи учебного материала и веселый ведущий Тигренок - все это делает программу привлекательной, способствует повышению мотивационной готовности детей к логопедическим занятиям. Применение программы . В программе приведено более 5. Павловым для обозначения функциональной единицы, ответственной за прием и анализ сенсорной информации какой–либо одной модальности.) и способствует активизации компенсаторных механизмов,- дифференцированный подход к обучению. Программа содержит различные по сложности или объему варианты заданий и имеет возможность индивидуальной настройки, - объективность. Программа позволяет зафиксировать начальные данные состояния корригируемой функции, ее состояние в процессе работы и конечные данные, создание психолого- педагогических условий развития положительной мотивации у детей. Технические характеристики программы. Платформа: Windows 9. NT/ME/2. 00. 0/XPСистемные требования: Процессор: Pentium 2. МГц. Память: 3. 2 МБВидеокарта: 1 МБ, 8. Direct. X 5. 0. Аудиокарта: Совместимая с Direct. X 5. 0. Свободное место на ЖД: 2. МБГарнитура: Стандартный микрофон. Доп. Образ надо подключить через программу Alcohol с включенной эмуляцией физической подписи диска (Настройки - эмуляция RMPS)2. Отключить все IDE CD- DVD ROM физически (например выдернуть питание) или программно (для этого и нужна программа Star. Fuck)В программе Star. Fuck надо создать лоадер для игры для этого установить вид защиты на Star. Force 3. 4. 6. 3. Createur de Lanceur (Создать запускатель). Затем выбираем справа вместо Daemon. Tools - Alcohol и начинаем нажимать на кнопки ниже. При этом указываем расположение файла запуска игры tigra. Нажимаем кнопку Creer un Lanceur и выбираем где создать ярлык для запуска игры и его название (например прямо на рабочем столе). Запускаем игру с помощью созданного ярлыка и вводим указанный ключ при запросе. Наличие высшего педагогического образования (логопедического). Комментарии, замечания и предложения. В целом программа разработана отлично, в ней собраны все материалы необходимые для коррекции ОНР у детей старшего дошкольного возраста. Но, по- моему, данная программа не оказывает сильного влияния на ребенка, т. Используя эту программу, ребенок перестает использовать речь, т. Логопеду постоянно приходится напоминать ребенку о том, чтобы тот описывал свои действия и свой выбор ответа. В связи с этим коррекционная работа может быть затянута на длительное время. На практике я наблюдала данную программу и ее воздействие на детей, могу сказать только, что я не удовлетворена работой данной программы и не стала бы ее использовать в своей работе. Я считаю, что традиционные методы обучения, включающие в себя непосредственный контакт ребенка и логопеда, лучше и оказывает намного более сильное влияние на коррекцию общего недоразвития речи. Используемые ссылки: www.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |